Aula Inaugural (12/11/2026)Apresentação do curso, da proposta formativa em Psicologia Escolar e dos eixos estruturantes da formação. Discussão sobre o papel do psicólogo escolar e introdução à lógica de integração entre teoria, prática e atuação institucional.

Fundamentos da Psicologia Escolar (26/11/2026)História e fundamentos da Psicologia Escolar. Principais abordagens teóricas aplicadas ao contexto educacional. Atuação do psicólogo escolar nas instituições de ensino. Relações entre psicologia, educação e desenvolvimento humano. Desafios contemporâneos da Psicologia Escolar e atuação interdisciplinar.

Desenvolvimento Humano e Processos de Aprendizagem (10/12 e 17/12/2026)Desenvolvimento cognitivo, emocional, social e afetivo ao longo da infância e adolescência. Processos de aprendizagem e fatores que influenciam o desenvolvimento escolar. Relações entre desenvolvimento humano, contexto escolar e construção do conhecimento.

Psicologia da Infância e Adolescência (04/02 e 11/02/2027) · Daniel Salvador (Mestre)Aspectos psicológicos do desenvolvimento infantil e adolescente. Desenvolvimento emocional, comportamental, social e afetivo. Relações familiares, escolares e sociais na construção da identidade. Compreensão das demandas emocionais e comportamentais no contexto educacional contemporâneo.

Psicologia Escolar e Políticas Públicas (18/02 e 25/02/2027)Políticas públicas educacionais e suas implicações para a atuação da Psicologia Escolar. Direitos educacionais, legislação e práticas institucionais. Papel do psicólogo escolar nas redes de ensino e nas políticas de inclusão e proteção.

Ética Profissional e Atuação Interdisciplinar (04/03/2027)Princípios éticos da atuação em Psicologia Escolar. Responsabilidade profissional, limites de atuação e tomada de decisão ética no contexto educacional. Trabalho interdisciplinar e articulação com equipes escolares e redes de apoio.

Estudos de Caso I: Observação Escolar (11/03/2027)Análise inicial de contextos escolares por meio da observação institucional. Identificação de demandas educacionais, comportamentais e emocionais. Leitura de situações escolares como base para compreensão do funcionamento institucional.

Tira-dúvida com a tutoria (18/03/2027)

Saúde Mental na Escola (08/04 e 15/04/2027) · Daniel Goulart (Pós-Doutor)Estudo da saúde mental no contexto escolar, considerando suas interfaces com os processos de ensino e aprendizagem. Abordagem do sofrimento psíquico em crianças, adolescentes e profissionais da educação, seus fatores de risco e impactos no cotidiano escolar. Discussão de estratégias de acolhimento emocional, prevenção e promoção da saúde mental, bem como a construção de ambientes escolares saudáveis, inclusivos e voltados ao cuidado integral dos sujeitos.

Educação Inclusiva: Autismo, TDAH e Diversidade (22/04 e 29/04/2027)Fundamentos da educação inclusiva e da diversidade no contexto escolar. Neurodiversidade, direitos educacionais e inclusão. Compreensão do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no ambiente educacional. Barreiras à aprendizagem, acessibilidade, adaptação curricular e estratégias de acolhimento e participação escolar. Práticas inclusivas voltadas ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos estudantes. Articulação entre escola, família e rede de apoio, com atuação interdisciplinar e promoção de uma cultura escolar inclusiva.

Avaliação Psicoeducacional (06/05 e 13/05/2027) · Aline Barcellos Lopes Plácido (Pós-Doutora)Processos de avaliação psicoeducacional no contexto escolar. Observação, análise e interpretação de dificuldades de aprendizagem e aspectos emocionais e comportamentais. Uso da avaliação como base para planejamento de intervenções.

Bullying, Violência Escolar e Mediação de Conflitos (20/05 e 03/06/2027)Dinâmicas de violência escolar, bullying e conflitos interpessoais. Estratégias de prevenção, mediação de conflitos e promoção de cultura de paz no ambiente escolar.

Inclusão Escolar e Práticas Educacionais Inclusivas (10/06/2027) · Aline Barcellos Lopes Plácido (Pós-Doutora)Estratégias de inclusão escolar e adaptação curricular. Práticas pedagógicas inclusivas e articulação entre escola, família e equipe multiprofissional.

Trabalho Multiprofissional e Saúde Emocional da Equipe Escolar (17/06/2027)Trabalho interdisciplinar na escola e saúde emocional dos profissionais da educação. Burnout docente, sofrimento institucional e estratégias de cuidado com a equipe escolar.

Estudos de Caso II: Inclusão e Saúde Mental (24/06/2027)Análise de casos escolares envolvendo inclusão, sofrimento psíquico e dificuldades de aprendizagem. Interpretação de demandas e construção de hipóteses psicoeducacionais.

Reunião Turma + Coordenação (08/07/2027)

Projetos de Intervenção em Psicologia Escolar (29/07 e 05/08/2027)Planejamento e desenvolvimento de projetos de intervenção no contexto escolar com base em situações reais e simuladas. Construção de planos de ação psicoeducacionais e estratégias de intervenção institucional.

Escuta Psicológica e Simulação de Atendimento Escolar (12/08 e 19/08/2027)Práticas de escuta psicológica no contexto escolar com simulações de atendimento a estudantes, famílias e professores. Desenvolvimento de habilidades de comunicação, acolhimento e manejo de demandas emocionais.

Desenvolvimento Socioemocional na Escola: Intervenção Aplicada (26/08 e 02/09/2027)Competências socioemocionais no contexto escolar. Inteligência emocional, habilidades sociais, empatia, convivência e desenvolvimento humano na educação. Promoção da saúde emocional e fortalecimento das relações interpessoais no ambiente escolar. Planejamento, desenvolvimento e implementação de programas de desenvolvimento socioemocional nas escolas. Estratégias preventivas e interventivas voltadas ao bem-estar, à inclusão, à cultura de paz e ao fortalecimento das competências emocionais de estudantes e equipes escolares.

Teorias da Aprendizagem Aplicadas à Prática Escolar (09/09 e 16/09/2027)Teorias da aprendizagem aplicadas à análise de casos e tomada de decisão em contextos escolares. Uso de referenciais teóricos para fundamentação de intervenções educacionais.

Estudos de Caso III: Simulação de Intervenção Psicoeducacional (23/09/2027)Análise de casos escolares com simulação de intervenção completa. Planejamento, tomada de decisão e elaboração de estratégias psicoeducacionais aplicadas.

Neurociência e Aprendizagem (07/10 e 14/10/2027) · Aline Barcellos Lopes Plácido (Pós-Doutora)Bases neurocientíficas da aprendizagem. Funcionamento cerebral, emoções, memória e atenção. Contribuições da neurociência para a compreensão dos processos educacionais.

Tecnologias Digitais e Aprendizagem no Contexto Escolar (21/10 e 28/10/2027)Tecnologias digitais aplicadas à educação e à Psicologia Escolar. Ferramentas digitais de aprendizagem, mediação tecnológica e impactos das tecnologias no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos estudantes. Estratégias digitais para inclusão e acompanhamento escolar.

Metodologias Ativas e Inovação Educacional (04/11 e 11/11/2027)Metodologias ativas de ensino e aprendizagem no contexto educacional contemporâneo. Sala de aula invertida, aprendizagem baseada em projetos, gamificação, aprendizagem colaborativa e ensino híbrido. Estratégias pedagógicas inovadoras voltadas ao protagonismo estudantil, à aprendizagem significativa e à participação ativa dos estudantes nos processos educacionais.

Família, Escola e Rede de Apoio (18/11 e 25/11/2027) · Denise Elena Forti (Especialista)Relação entre família, escola e comunidade. Redes de apoio e articulação institucional para promoção do desenvolvimento educacional e emocional.

Gestão Integrada de Casos Escolares (02/12/2027)Análise integrada de casos escolares complexos. Articulação entre avaliação, intervenção e rede de apoio. Tomada de decisão no contexto institucional.